一些常用文具的孩书危害

1、铅笔

有毒物质，包里铅。有物

潜在危害

铅中毒对宝宝的中毒危害主要是影响大脑发育，损伤神经系统的孩书许多功能，而且这种损伤还具有不可逆转性。包里

如果宝宝出现学习困难、有物多动症状、注意力不集中、成绩突然下降，那么很有可能就是铅中毒惹的祸。还有些宝宝整天坐不住，老是想踢东西，根本管不住自己，也可能是铅中毒的前兆。

2、香味橡皮擦

有毒物质，塑化剂、甲醛、苯。

潜在危害

塑化剂不仅影响男孩生长和发育，致使男孩“女性化”，还会导致女孩“早熟”。甲醛会刺激人的眼睛、喉咙、胸腔等，长期吸入会使人体免疫力下降，吸入过量还可能引发白血病或癌症。苯是公认的致癌物。

3、荧光笔

有毒物质，荧光剂。

潜在危害

荧光剂不易在人体内分解，如果在体内大量蓄积，会大大削减人体免疫力，如果大量累积在肝脏或其他重要器官，还会成为潜在的致癌因素。

4、修正液、修正笔、修正带

有毒物质，苯。

潜在危害

苯是一种致癌物。孩子吸入或皮肤接触苯，都可能会引起急性和慢性苯中毒，还可能出现中枢神经系统麻醉;苯还会抑制人体造血功能，使红血球、白血球、血小板减少，患再生障碍性贫血的概率增高;长期使用会对肝脏、肾脏等造成危害。

5、书皮

有毒物质，多环芳烃、邻苯二甲酸酯。

潜在危害

多环芳烃是强致癌物质，欧盟、美国、新西兰等国家和地区均已出台有关限制和禁止多环芳烃的法令。

邻苯二甲酸酯会干扰内分泌，可造成儿童、孕妇生殖和发育障碍，很多国家和地区均已出台法令禁止邻苯二甲酸酯在儿童用品和文具中使用。

6、蜡笔、油画棒、水彩笔

有毒物质，锑、砷、钡、铬、镉、铅、汞等重金属元素。

潜在危害

当这些重金属过量被摄入人体后，会造成重金属中毒。其中砷的部分化合物是已知的致癌物质，会引致皮肤癌、肺癌及消化系统癌症;钡的所有水溶性化合物皆有毒。

中毒症状包括肌肉抽搐、高血压、痉挛、肾脏受损害等症状;铅中毒对宝宝的危害主要是影响大脑发育，损伤神经系统的许多功能。

7、彩色橡皮泥

有毒物质，防腐剂、硼。

潜在危害

幼儿长期接触或误食防腐剂极易对身体健康造成潜在危害;可迁移元素硼，重点是皮肤接触的途径，也不排除经口摄入，如果儿童接触了过量的硼可引起慢性中毒，肝、肾脏受到损害，脑和肺出现水肿。

8、书(盗版书)

有毒物质，铅、六价铬。

潜在危害

中国环境科学学会委托清华大学环境质量检测中心所做的一份固体物质检测报告显示，部分盗版书比同类正版书的铅含量高出了100倍，有的盗版书还检出了六价铬

世界卫生组织研究发现，高浓度铅接触会损伤大脑和中枢神经系统，引起昏迷、抽搐、甚至死亡。

9、作业本

有毒物质，荧光增白剂。

潜在危害

荧光增白剂摄入过多会对孩子视力、皮肤等产生危害，尤其是尚未发育成熟、抵抗力相对较弱的小学生。

育儿知识

对中班幼儿思维培养

对于中班的幼儿来说，感知动作以及思维能力比较强，中班的孩子可以一边做动作一边说一边记，但是这个时候他们的逻辑思维还不完善。

他们掌握实物概念时能概括出实物主要特征，特别是功用特征。

家长可以经常与孩子玩“找错”的游戏，如家长讲“马是拉车的”幼儿讲“对，马是拉车的”，“水果是扔掉的”，“错，水果是吃的”。

对于中班的孩子来说，计数也才是刚开始，但是这个时候，他们的语言表达能力正在飞快的增强，家长们可以帮助孩子进行语言学习。

家长对孩子还可以有的放矢地讲故事。对于胆小的孩子可多讲些勇敢胜利的故事;对自私的孩子讲些使人孤独的故事。家长讲故事比老师更为重要，因为家长可以根据自己孩子的个性，有针对性地选择故事，进行有效的教育。

还应注意，家长讲故事的语言要生动。有的家长故事选材好，可是，他们不是在将故事，而是在按照书上的文字一个一个地念。

由于孩子对书面语言不熟悉，有的甚至听不懂，听听就没意思了。最好在讲的过程中多用象形字、象声字，必要时应抑扬顿挫、手舞足蹈，只有自己讲的有津有味，孩子才能听的津津有味。

对中班幼儿感知觉培养

中班孩子的生理器官是比较脆弱的，家长必须要时刻注意，但是这个时候，家长可以有正对性的对他们的各种感知能力进行训练。

1.可有意识、有计划地训练幼儿的听力，平时要定期测量幼儿听力情况，及早治疗和防范。

2.让孩子逐步辨认：红、黄、橙、绿、天蓝、蓝、紫等色，并逐步按名称选色及按颜色讲名称。

3.教孩子用手摸，辨别物体的粗细、软硬、轻重、粗糙、光滑。

4.用捉迷藏或找物的游戏培养孩子逐渐辨别上下、前后、左右。如用同类物体摆成不同的空 间位置，让幼儿指出方位。又如用娃娃摆成一上一下、一前一后、一左一右等。

5.家长可以通过带领孩子做一些观察记录来培养孩子的时间知觉。

6.还可以通过故事、童话等帮助幼儿掌握“从前”、“很久很久”、“后来”、“开始”、“结束”等词汇。

让孩子从小就有幽默感

幽默感是情商重要组成部分。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，因而往往更讨大家的喜欢，人际关系也要比不具幽默感的孩子好得多。

美国，人们不只把幽默看作一种可爱的性格，而且视其为可贵的品质。因此在许多美国家长看来，培养孩子的幽默感也是素质教育的一个有机组成局部。

一、创设幽默的氛围和空间，以家长的幽默感染孩子

让幼儿在有幽默感的环境中生活是培养幼儿幽默感的最好方法。家长每天和幼儿生活在一起最有条件向幼儿撒播幽默的种子。

例如，幼儿在一筹莫展时、遇挫折时以及提醒幼儿应该怎样做或制止幼儿某些行为时，家长都可以灵活运用幽默的方法来对幼儿提出忠告、建议或批评。

幽默可以代替缺乏亲切感的批评，可以代替没味道的提醒和多余的呼叨。给幼儿带来了新奇和有趣，让幼儿愉快而有效地接受家长的指导。

二、充溢自信，有着积极乐观的心态

幽默的心理基础是乐观、积极向上的心态。要培养孩子的抗挫折能力，不怕失败，能看到事情积极的一面，不是一味地悲观失望。

三、丰富的语言表达能力

有丰富的词汇有助于表达幽默的想法。如果词汇贫乏，语言的表示能力太差，那也无法达到幽默的效果。

父母平时可以多给孩子讲讲幽默故事，机智故事，脑筋急转弯等等，训练孩子思维的敏捷性，丰富儿童的词汇。

四、注重日常生活中的点滴培养

幼儿幽默感的培养可随时在日常生活中进行。如饭前饭后，请小朋友说谜语讲笑话;针对某件事或某个情节让幼儿编一句有趣的话;抓住他人幽默风趣的话进行即时点评等。

孩子的幽默感一旦形成，对其一生都将产生重要的影响。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，往往更讨大家的喜欢，人际关系也比不具幽默感的孩子好得多。

幽默还能协助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，因而幽默的孩子往往比较快活、聪明，能较轻松地完成学业，甚至拥有一个乐天、愉悦的人生。

选文具，实用健康第一

1、可以擦洗的彩色笔

彩色水笔到了孩子们手上，不仅能绘出别具创意的图画，也能在墙上、家具上给父母们找麻烦。记者在中央门几大文具批发市场找到不少可洗可擦的彩笔。

某个国内老字号名牌的24色或36色水彩笔，就在包装上标明可以水洗。商家称，这种彩笔如果被孩子往木质家具，甚至防水涂料的墙壁上乱涂乱画，只要用抹布蘸水就可以擦干净。

孩子们在书本上随性撰写的“火星文”，也可以用蘸了水的橡皮慢慢擦去。一些荧光笔、圆珠笔、墨水笔，笔帽上也带有特殊的橡皮擦，可擦掉以前这些根本没有办法擦掉的笔迹。

可以擦洗的笔价格都不算贵。24色的水彩笔大概15元左右，荧光笔和圆珠笔大概六七块钱一支。

2、笔袋比铅笔盒实用

铁皮和塑料的铅笔盒本来是学生们必不可少的工具，但是如今市场上的多层笔袋越来越受到家长们的青睐。相比几年前的普通笔袋，现在的笔袋造型四四方方，有棱有角，容量更大。

有些里面还有海绵内胆，保护文具。笔袋上还有各种小口袋，课程表、学生卡、圆规、橡皮都有专们的插袋。

很多小学在发给家长的新生文具采购目录上都推荐笔袋。一来耐摔又好洗，很实惠，二来避免新奇的塑料文具盒分散孩子注意力，课后互相攀比。

最重要的是，上课时孩子掏出文具，不会发出一片叮叮当当的开关铅笔盒的动静来。

选择笔袋当然是偏重紫色、深红色、藏青色、深灰色等深色系，相对耐脏，小商品市场的价格在12元—20元，做工更细腻的大约售价25元左右。

建议您给男孩子买笔袋，一定要注意拉链和魔术搭扣的质量。

3、电动卷笔刀解后顾之忧

以前电动卷笔刀属于高端文具，往往供单位采购，现在18块钱左右就能买一个电池驱动的儿童电动卷笔刀，据说用质量好的电池可以削七八十支木质铅笔。

现在小学多要求一二年级的孩子学习用普通铅笔写字，往往要求家长每天要削好至少6支铅笔。家长们大多嫌麻烦，用个电动卷笔刀，方便又实惠。

4、选好儿童白板做计划

在一些文具店，记者看到有家长给还在上幼儿园大班的女儿买了一种铁皮白板。

与单位用的白板不同，儿童白板小的面积比杂志大不了多少，大号的也不过A3的幅面，周围有卡通图案，还有卡通的彩色笔和吸铁石。

家长们说这样的白板放在家里，帮孩子写出每天计划，贴上课程表，制定学习进度表等等，希望藉此培养孩子养成良好的习惯，有条有理，提高效率。

儿童白板15元~20元不等，价格不贵，但作用不小。

5、拉杆书包上学休闲两用

书包是文具中的大头，今年拉杆箱式的书包仍然很受欢迎。

针对男孩子不注意卫生，任由书包带子耷拉在地上拖得又是泥又是水，新改良的拉杆书包上，想要拉出把手和轮子时，必须先收起背包带才行，否则无法拖行。

结语：看完了上面的文章，大家是不是对于书包与孩子的健康之间的关系，以及需要怎么样选择文具，怎么样帮助孩子远离劣质文具的伤害有了更加深刻的认识和理解了呢？希望小编的介绍能够对大家有所帮助。最后小编祝每个小朋友都能健康快乐的成长！