1、执型障碍具有积极健康的人格主体意识，能自我尊重，两招且有能力感。教预

它表现为以积极的防偏态度认识自我的存在并接受和尊重自己，对自己的执型障碍能力和潜力有信心。还肯定自我的人格特殊，“我之所以为我”，两招并强调自我实现，教预肯定自我价值。防偏积极健康的执型障碍自我意识对于个人的人格成长有着十分重要的意义，尤其对那些主体意识淡薄，人格对自己缺乏尊重，对他人也缺乏尊重的青少年的健康人格培养更具有重要意义。美国心理学家罗杰斯就曾指出“积极的自我观念为我们正确对待生活提供了极大的有利条件，它是形成伟大的人格力量的基础”。

2、正确了解认识评估自己，并能自我承认和接受这种评价。

也就是奉行自我认可的原则，不抬高夸大自我——自以为了不起，老子天下第一，也不认为自己一无是处，过分贬低自己，而是实事求是的客观自我评价和自我定义。他们承认自己的能力和才干，同时又承认自己的不利条件和限制因素。它是一个人自卑，自信，自负三者的相互作用与协调，在此基础上，社会，家长能更清楚的了解青少年，青少年更能看清和认识自己，以便能更好地朝着确定的方向去实现自我。

良好的人格是非常重要的，因此积极的预防偏执型人格障碍的发生，既对自身健康又帮助，也能避免很多社会危险的发生。

（作者：产品中心）